Jednou z velkých novinek ve školství je již schválený Kompetenční rámec pro ředitele škol. Měl by přispět k tomu, aby lidé ve vedení nebyli tolik zahlceni administrativou, ale spíše mohli vést školu k rozvoji, a to v roli pedagogického lídra. „Ředitelé se často rozhodují intuitivně, musíme je naučit pracovat s daty,“ vysvětluje záměr projektu Markéta Bajerová z organizace Učitel naživo. Jakýsi jízdní řád pro vedoucí pracovníky by měl podle Matouše Bořkovce z ministerstva školství (MŠMT) utnout nekonečné debaty o tom, co by měli ředitelé jako manažeři daného vzdělávacího zařízení zvládat.